Причем тут оплата - как красиво написано, ну просто настоящий рай

Училище хорошее. Интересно учиться. Много сильных преподавателей

Я сам являюсь выпускником этого учебного заведения 1984 года.Учится там было одним сплошным удовольствием,замечательный преподавательский состав!!!!!

Привет всему 3 курсу, особенно группе К-31!!!!

Не знаю кому что, а пришла туда для того что бы пройти ознакомление со сметными программами и мне удалось, так как за плечами у меня было 9-ти летние обучение в данной сфере деятельности и небольшой стаж в этой области, и когда у меня на руках был диплом сметчика мне без труда було найти работу, я даже не воспользовалась их трудоустройством так как надо иметь хоть малейшее представление в данной сфре чтобы быть всегда в себе уверенной.БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИБО ЧТО ВЫ ЕСТЬ, и наплевать что будут говорить другие номне ваш диплом дал шанс, и еще я хочу сказать кто в себя вабя верит тот всегда побеждает и не надо на других клевитать, если у когото за спиной ноль знаний за 2 месяца он всеравно не поймет

Отзыв о школе быстрого чтения Олега Андреева. Только что закончил недельный курс обучения в Санкт-Петербурге. Могу сказать что ничего революционно-нового не предлагается. Методики старые, 70-х годов, учебные плакаты дизайна тех же годов, учебные помещения тех же годов уровня комфорта, ощущение тотальной экономии, минимизации расходов. Предлагаемые методы увеличения скорости чтения предполагают каждодневную работу ( не менее 1 часа) в течение 3-6 месяцев. Заявленное увеличение скорости чтения в 5-8 раз за неделю занятий не более чем рекламный трюк. Весь фокус в некорректном вычислении скорости чтения в начале обучения и в конце. Скорость V вычисляется так: число знаков Q делится на время чтения T и умножается на коэффициент понимания K( значение от 0 до 1). K вычисляется как сумма баллов за ответы на десять вопросов к тексту. За правильный ответ 0,1 за неправильный 0, за неполный 0,5. Вопросы следующие: 1. Название статьи, 2. Автор, 3. Источник ( название газеты и дата), 4. Проблема (тема) статьи, 10. Основная идея (Доминанта), другие вопросы касаются фактов в конкретных текстах. Как мы видим ответ на первые три вопроса обеспечивает 30% К , а в тексте занимает ничтожную долю – менее 1% . Ответы на 4-й и 10-й вопросы близки по смыслу, для правильного ответа достаточно бегло просмотреть текст. Если удастся ответить хотя бы на один фактический вопрос мы имеем К=0,6. Некорректность в том что: 1. Время чтения при начальном тестировании не ограничивают. В начале обучения вопросы, из которых вычисляется коэффициент понимания, никому в группе не известны и поэтому К низкий: 0,3-0,5. Что дает заниженную, приблизительно в 2 раза, относительно следующего по времени теста скорости чтения. 2. В конце обучения мы имеем гарантированный коэффициент понимания не ниже К=0,6(см. выше). Время теста ограничивается и человек пытаясь уложиться в отведенное время пропускает целые абзацы. Объем контрольного текста 12,5 тыс. знаков, время 2,5 минуты т.е. изначально закладывается скорость 5000 знаков в минуту, умножаем на наиболее вероятный К= 0,6 и получаем заявленную цель: 3000 знаков в минуту у всех в группе, независимо от индивидуальных особенностей человека. Если не ограничивать время чтения контрольного текста , то у каждого в группе оно будет разным: кто-то действительно уложится в 2-3 минуты, а кому-то понадобится 5-6 минут т.е. разброс будет от 1200 до 4000 знаков в минуту. 3. Соотношение натянутой ( способом вычисления) завышенной скорости в конце обучения к заниженной ( некорректными условиями проведения начального теста) скорости в начале обучения и дают то самое дутое рекламное увеличение скорости чтения в 5-8 раз за неделю занятий. 4. Реальное увеличение скорости за неделю занятий в 2 раза (с малой до средней), что может быть объяснено установкой на быстрое чтение: если раньше ставилась цель на понимание текста, то теперь на быстроту чтения. Выводы: Так как все методики предлагаемые в школе Андреева по курсу «Доминанта» есть в Интернете и в свободной продаже в книжных магазинах, то идти в эту школу рекомендуется только тем, кому необходим дополнительный стимул для каждодневных занятий в виде вложенных денег, которые надо оправдывать, и режим обучения- один раз в неделю, и тогда, в конце обучения, может быть начнет проявляться эффект предлагаемых упражнений. Объективности ради, было бы интересно провести тест скорости чтения у слушателей школы, окончивших обучение 6, 12, 24 месяца назад. Как я выяснял, этим в школе не занимаются и ситуация становится похожей на анекдот про Ходжу Насредина, который вернулся домой от эмира Бухары с двумя мешками золотых динаров и ослом, которого обещал научить читать ( не быстро) Коран за 20 лет. Когда его спросили как же он будет отчитываться перед эмиром, он отвечал: « Ха, за 20 лет или я, или осел, или эмир, ну кто-нибудь из нас … обязательно умрет.», что не лишено оснований, учитывая среднюю продолжительность жизни в средневековой Бухаре. gonjsa@rambler.ru Гонжуров Сергей. Санкт-Петербург. 14.01.2009.

ЛЕОНИД! МАТОМ РУГАТЬСЯ И ВЫРАЖАТЬ ТАКИМ ОБРАЗОМ СВОИ АМБИЦИИ НЕ КРАСИВО И ВУЛЬГАРНО.БЫЛИ ОШИБКИ НО НОВАЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ИХ ИСПРАВЛЯЕТ.

Я закончила училище 3 года назад и до сих пор у меня о нем только самые светлые воспоминания!

Суперская школа.Я учесь только в 7 классе,но соравно знаю,что школа просто супер.

Мы всё ещё любим эту школу

Согласен, что ИКиП - лучший! Вне всяких сомнений! Действительно здорово учиться: сложно, но ведь интересно же! Хочется всем преподавателям сказать спасибо!

С заочников деньги только так дерут. Имея уже два красных диплома, никогда не платила, а тут приходится...

ура-ура-ура мы заканчиваен училище!обошлось без жертв.

Ребята, а я уже скоро выпускаюсь. Могу сказать, что я горжусь тем, что я учился здесь. Мне будет не хвать этого времени

Учился заочно в филиале города Ухты. Мне понравилось, да и большинство моих сокурсников присоединились бы к моему мнению. Знания, конечно, никто не впихивает, но на заочном, как правило, учатся уже «большие»

я собираюсь поступать....надеюсь инст хороший

В РОССИИ точно первый - без вариантов!

Мне очень нравится моя школа!!!!!!!!

Классный универ, посоветую всем, кто желает получить второе высшее образование, легко совмещать работу и учебу

мой тебе совет - иди в МАИ, или МГТУ, или МИИТ, только не в МГУПИ пожалеешь еще до конца сентября да и на работу х*й устроишься - проверено на себе