Я учусь на четвертом курсе, хотя только третий год (за один учебный год; удалось сдать, сразу, два курса) Хотелось бы чтобы и пятый-шестой год тоже можно было сдать за один учебный год!?

Отзыв о школе быстрого чтения Олега Андреева. Только что закончил недельный курс обучения в Санкт-Петербурге. Могу сказать что ничего революционно-нового не предлагается. Методики старые, 70-х годов, учебные плакаты дизайна тех же годов, учебные помещения тех же годов уровня комфорта, ощущение тотальной экономии, минимизации расходов. Предлагаемые методы увеличения скорости чтения предполагают каждодневную работу ( не менее 1 часа) в течение 3-6 месяцев. Заявленное увеличение скорости чтения в 5-8 раз за неделю занятий не более чем рекламный трюк. Весь фокус в некорректном вычислении скорости чтения в начале обучения и в конце. Скорость V вычисляется так: число знаков Q делится на время чтения T и умножается на коэффициент понимания K( значение от 0 до 1). K вычисляется как сумма баллов за ответы на десять вопросов к тексту. За правильный ответ 0,1 за неправильный 0, за неполный 0,5. Вопросы следующие: 1. Название статьи, 2. Автор, 3. Источник ( название газеты и дата), 4. Проблема (тема) статьи, 10. Основная идея (Доминанта), другие вопросы касаются фактов в конкретных текстах. Как мы видим ответ на первые три вопроса обеспечивает 30% К , а в тексте занимает ничтожную долю – менее 1% . Ответы на 4-й и 10-й вопросы близки по смыслу, для правильного ответа достаточно бегло просмотреть текст. Если удастся ответить хотя бы на один фактический вопрос мы имеем К=0,6. Некорректность в том что: 1. Время чтения при начальном тестировании не ограничивают. В начале обучения вопросы, из которых вычисляется коэффициент понимания, никому в группе не известны и поэтому К низкий: 0,3-0,5. Что дает заниженную, приблизительно в 2 раза, относительно следующего по времени теста скорости чтения. 2. В конце обучения мы имеем гарантированный коэффициент понимания не ниже К=0,6(см. выше). Время теста ограничивается и человек пытаясь уложиться в отведенное время пропускает целые абзацы. Объем контрольного текста 12,5 тыс. знаков, время 2,5 минуты т.е. изначально закладывается скорость 5000 знаков в минуту, умножаем на наиболее вероятный К= 0,6 и получаем заявленную цель: 3000 знаков в минуту у всех в группе, независимо от индивидуальных особенностей человека. Если не ограничивать время чтения контрольного текста , то у каждого в группе оно будет разным: кто-то действительно уложится в 2-3 минуты, а кому-то понадобится 5-6 минут т.е. разброс будет от 1200 до 4000 знаков в минуту. 3. Соотношение натянутой ( способом вычисления) завышенной скорости в конце обучения к заниженной ( некорректными условиями проведения начального теста) скорости в начале обучения и дают то самое дутое рекламное увеличение скорости чтения в 5-8 раз за неделю занятий. 4. Реальное увеличение скорости за неделю занятий в 2 раза (с малой до средней), что может быть объяснено установкой на быстрое чтение: если раньше ставилась цель на понимание текста, то теперь на быстроту чтения. Выводы: Так как все методики предлагаемые в школе Андреева по курсу «Доминанта» есть в Интернете и в свободной продаже в книжных магазинах, то идти в эту школу рекомендуется только тем, кому необходим дополнительный стимул для каждодневных занятий в виде вложенных денег, которые надо оправдывать, и режим обучения- один раз в неделю, и тогда, в конце обучения, может быть начнет проявляться эффект предлагаемых упражнений. Объективности ради, было бы интересно провести тест скорости чтения у слушателей школы, окончивших обучение 6, 12, 24 месяца назад. Как я выяснял, этим в школе не занимаются и ситуация становится похожей на анекдот про Ходжу Насредина, который вернулся домой от эмира Бухары с двумя мешками золотых динаров и ослом, которого обещал научить читать ( не быстро) Коран за 20 лет. Когда его спросили как же он будет отчитываться перед эмиром, он отвечал: « Ха, за 20 лет или я, или осел, или эмир, ну кто-нибудь из нас … обязательно умрет.», что не лишено оснований, учитывая среднюю продолжительность жизни в средневековой Бухаре. gonjsa@rambler.ru Гонжуров Сергей. Санкт-Петербург. 14.01.2009.

Добрый день всем гостям этой странички! Года три не заходил сюда. Приятно было прочитать столько теплых слов. Но для справедливости хочу отметить, что на нашу страничку в марте-апреле 2010 года явно попали отзывы о какой-то другой школе. Во-первых, у нас невозможно учиться 7 лет, как справедливо заметил один из гостей :) Только пять. Во-вторых, никогда ни один из наших Выпускников на назовет Лигу гимназией!? Только школой или Лигой. В третьих, у нас нет 7А или 11В. У нас всего 5 классов с 7 по 11, никаких букв не предусмотрено. Ну и напоследок скажу, что содержание еще пары отзывов, при всей их благожелательности, говорит, что они явно не про нас, увы :) А в целом, спасибо! Заместитель директора "Лиги Школ" Н.М. Изюмов.

а есть сайт колледжа или хотя бы форум...?

А что ж так хреново?Я там учусь,и знаю,что можно сказать и побольше

В этом году заканчиваю школу "Наши традиции" , очень будет не хватать

Хочу сказать о Шахматовой Валентине Владимировне, это замечатльный педогог, знающий и безупречно выполняющий свою работу. Всегда очень интересно ее слушать!

а говорят, что там сотрудникам з/п сильно задерживают... это правда?

меня просто переполняют положительные эмоции!!! и все они от того, что преподавательский состав во главе с деканами-великолепен!

колледж не чево учиться можно и нужно

"перешОл в восьмой" !!! ничего себе хорошая(((

самые лучшие учителя! Идите к нам!

Потрясающий институт!! Отличное место ,отменные преподователи ...

У нас самые лучшие преподаватели! А студенты еще лучше! Привет 3 курсу!

Очень замечательный лицей! Царит атмосфера дружбы, знаний и добра!

подскажите, пожалуйста, можно ли перевестись из такого же колледжа в этот?(например, из ярославского градостроительного в московский)

самое крутое училище

Считаю, что этот ВУЗ дает достаточную подготовку, хорошую базу. Работу нашли без проблем.

Учусь я на 2-м курсе. Не могу сказать, что знания наивеликолепнейшие, но и неплохие! Я виртуозно совмещаю работу и учебу

ГОУ СПО Строительный колледж № 46- супер!!! все преподаватели очень классные. Три года это мало, нужно как можно больше. Передаю привет бывшей группе 3П3 ( 2002 - 2004)!