Институт очень клёвый,очень хорошие преподователи

Читаю и умиляюсь!!! Кто всё это пишет?!?!? 5 лет в этом институте отучилась и не слышала от студентов ни одного положительного отзыва!!! 2 недели назад мы все перекрестились, что наконец-то закончили и выпустились!!!! Институт только и умеет что деньги брать, об этом они никогда не забудут, а вот вывесить расписание или прийти на занятие, а то и того хуже на экзамен- забывают частенько!!! Практики у студентов нет, лингофонным кабинетом ни разу не пользовались !! Иняз называется!!! Кошмар... Я никому не советую туда поступать, поберегите деньги и нервы!!

мне всегда МИЭБиК нравился, ничего плохого сказать не могу.Каждый, что ищет - то и найдет.

Это не детский сад, а уневерситет, так что не хотите сами учить - никто заставлять и не будет! А кто добросовестно все учит, тот знает и при выпуске получает нечто большее, чем просто "корочку". Учтите это!!!

Хмммм тебя заоднооооооо

Я училась в этом колледже и к сожалению не доучилась( теперь желею конечно) не знаю, как забрать документы. Я позвонила по номеру, котрый указан здесь мне сказали, что он не существует. Никто не знает куда мне обращаться? адрес у них тот же? я забросила в 2002 году.

Здарова Народ! Школа Оболденная вещ, я ушол и серьезно об этом желею!!!! НАрод, цените школу, это самое дорогое что у нас есть! Я очень люблбю нашу школу! Сам я учился с 1997 по 2006год , поступил в экономический колледж, Я очень люблю всех вас, без исключения

училище супер заходите на его форум htt//mmy.fastbb.ru

вуз очень интересный! я перешел на 3 курс и очень всем доволен!

Колледж просто супер!=)Заканчиваю в следующем году,учиться интересно!Доброжелательные педагоги!Маргарита Анатольевна-вы супер!!!!

скока стоит обучение братья скажите

Время - деньги

Отзыв о школе быстрого чтения Олега Андреева. Только что закончил недельный курс обучения в Санкт-Петербурге. Могу сказать что ничего революционно-нового не предлагается. Методики старые, 70-х годов, учебные плакаты дизайна тех же годов, учебные помещения тех же годов уровня комфорта, ощущение тотальной экономии, минимизации расходов. Предлагаемые методы увеличения скорости чтения предполагают каждодневную работу ( не менее 1 часа) в течение 3-6 месяцев. Заявленное увеличение скорости чтения в 5-8 раз за неделю занятий не более чем рекламный трюк. Весь фокус в некорректном вычислении скорости чтения в начале обучения и в конце. Скорость V вычисляется так: число знаков Q делится на время чтения T и умножается на коэффициент понимания K( значение от 0 до 1). K вычисляется как сумма баллов за ответы на десять вопросов к тексту. За правильный ответ 0,1 за неправильный 0, за неполный 0,5. Вопросы следующие: 1. Название статьи, 2. Автор, 3. Источник ( название газеты и дата), 4. Проблема (тема) статьи, 10. Основная идея (Доминанта), другие вопросы касаются фактов в конкретных текстах. Как мы видим ответ на первые три вопроса обеспечивает 30% К , а в тексте занимает ничтожную долю – менее 1% . Ответы на 4-й и 10-й вопросы близки по смыслу, для правильного ответа достаточно бегло просмотреть текст. Если удастся ответить хотя бы на один фактический вопрос мы имеем К=0,6. Некорректность в том что: 1. Время чтения при начальном тестировании не ограничивают. В начале обучения вопросы, из которых вычисляется коэффициент понимания, никому в группе не известны и поэтому К низкий: 0,3-0,5. Что дает заниженную, приблизительно в 2 раза, относительно следующего по времени теста скорости чтения. 2. В конце обучения мы имеем гарантированный коэффициент понимания не ниже К=0,6(см. выше). Время теста ограничивается и человек пытаясь уложиться в отведенное время пропускает целые абзацы. Объем контрольного текста 12,5 тыс. знаков, время 2,5 минуты т.е. изначально закладывается скорость 5000 знаков в минуту, умножаем на наиболее вероятный К= 0,6 и получаем заявленную цель: 3000 знаков в минуту у всех в группе, независимо от индивидуальных особенностей человека. Если не ограничивать время чтения контрольного текста , то у каждого в группе оно будет разным: кто-то действительно уложится в 2-3 минуты, а кому-то понадобится 5-6 минут т.е. разброс будет от 1200 до 4000 знаков в минуту. 3. Соотношение натянутой ( способом вычисления) завышенной скорости в конце обучения к заниженной ( некорректными условиями проведения начального теста) скорости в начале обучения и дают то самое дутое рекламное увеличение скорости чтения в 5-8 раз за неделю занятий. 4. Реальное увеличение скорости за неделю занятий в 2 раза (с малой до средней), что может быть объяснено установкой на быстрое чтение: если раньше ставилась цель на понимание текста, то теперь на быстроту чтения. Выводы: Так как все методики предлагаемые в школе Андреева по курсу «Доминанта» есть в Интернете и в свободной продаже в книжных магазинах, то идти в эту школу рекомендуется только тем, кому необходим дополнительный стимул для каждодневных занятий в виде вложенных денег, которые надо оправдывать, и режим обучения- один раз в неделю, и тогда, в конце обучения, может быть начнет проявляться эффект предлагаемых упражнений. Объективности ради, было бы интересно провести тест скорости чтения у слушателей школы, окончивших обучение 6, 12, 24 месяца назад. Как я выяснял, этим в школе не занимаются и ситуация становится похожей на анекдот про Ходжу Насредина, который вернулся домой от эмира Бухары с двумя мешками золотых динаров и ослом, которого обещал научить читать ( не быстро) Коран за 20 лет. Когда его спросили как же он будет отчитываться перед эмиром, он отвечал: « Ха, за 20 лет или я, или осел, или эмир, ну кто-нибудь из нас … обязательно умрет.», что не лишено оснований, учитывая среднюю продолжительность жизни в средневековой Бухаре. gonjsa@rambler.ru Гонжуров Сергей. Санкт-Петербург. 14.01.2009.

Мдя? Странно, а я закончила ГТИТ 3 года назад. Не знаю где "Милочка" узнала за 3 года больше чем за 18 лет, видимо была катастрофически интеллектуально ограничена:) То, что халява - это точно. Главное бабки вовремя отстегивать, и сдавай зимнюю сессию 1-го курса, хоть на 3-м. Мало кого отчисляли, и то больше за хамство.гос. экзамены - реально халява, здесь главное букут по-круче притащить, кладешь его на стол и сваливаешь под него шпоры. Преподы делают вид, что ничего не видят, кто в окно смотрит, кто на потолок. А ты потом с умным видом топаешь к их столу и начинаешь сдавать 3-х минутный опрос. А после окончания этой шарашки (стыдно сказать) полгода искала работу, и то нашла по великому блату. ГТИТ - халява, но без перспектив!!!!!!

Здравствуйте!Меня завут Джумадурдыев Нариман.Я хотел бы поступить ваш университет по контракту. Пожалуйста отправте мне по электронной почте стоимость платных факультетыв и обшежитие. Мой эмейл (e-mail) nimon91@rambler.ru

я училась в МФК мне очень нравилось, дается оень хорошее огбразование и гочень хорошие учителя, и отношение к студенту тоже отличное, Мои Любимые учителя: 1 Палагина Ирина Валентиновна 2 Хорикова Н.Л. 3 Хрипач Н 4 Чальцева Т А 5 Кузницов Ю И 6 Горбочева Н 7 Шеркунова В И И конено ещо множество преподогвателей с которыми сложились очень хорошие отношения. Я очень благодарна МФК за все что мне дал и знания и жизниный опыт.

geiti.narod.ru - неофициальный сайт студентов ГЭИТИ geiti.borda.ru - форум студентов ГЭИТИ

Желаю успехов и процветания замечательному высшему учебному заведению ВГКИК!

ну да хорошо наверное

это самое лучшее и дорогое для меня место!!!!! как второй дом!!!! я очень рада что здесь учусь)))))